编者按：周全营，男，2017年4月至今担任我校外国语学院党总支副书记，兼任院级心理辅导老师。主要研究的是青年学生的思想状况，曾发表多篇论文。2015年3月通过国家心理咨询师资格考试，有丰富的心理指导方面的经验。为帮助我校学子预防和解决心理问题，外语学院“谈心谈话工作室”经历半年的筹备于2018年下半年正式运行。

谈心谈话，拉近距离

谈及“谈心谈话工作室”建立的初衷，周书记回答说：“我一直在思考二级学院如何开展学生心理层面的辅导？如果与学校的心理咨询室一样的话，就有所重复。我觉得二级学院应更加注重学生的思想动态，所以我将心理辅导站更名为‘谈心谈话室’，基于学生的各个方面开展工作，拉近学生与老师之间的距离。”

“谈心谈话工作室”能顺利成立，周书记答曰有三个方面的原因：一、我校领导对大学生心理健康教育的重视。校党委副书记经常说：“一个学院要有一个学院的项目，辅导员要以项目为引导，更利于做好学生的管理工作。”二、由于外国语学院特殊的男女比例现象，女生占大多数，而且女生的心理问题比较隐性化，思想状况呈现多样化，更需要通过多方面来了解学生的思想动态。三、一些同学缺乏与老师交流的机会，辅导员有责任为大家解决心理问题。所以，我们外院想通过建立“谈心谈话工作室”为大家提供一个沟通交流的平台，及时帮助同学们解决心理方面的问题。

谈及工作室的谈心谈话范围，周书记说：“‘谈心谈话室’就是为了拉近学生与老师之间的距离让他们能平等地坐下来交谈。讨论的问题范围是不限的，学业、就业、情感等只要能解决学生的思想困惑任何问题都可以谈，其他学院的学生如果有需要也可以来进行咨询与沟通交流。”

放下枷锁，敞开心扉

谈及工作室遇到的最大困难时，周老师惆怅地答道：“我们面临的最大的难题就是如何让学生积极主动地走进谈心谈话室。有的学生因为爱面子，害怕打扰老师，认为来工作室咨询就是心理有病等原因，不敢来找我们谈心。此外，在学生的印象中，老师太过威严，学生没办法与其敞开心扉地沟通，也无法达到谈心谈话的预期作用。”

明知山有虎，偏向虎山行。针对“如何营造同学积极主动与老师交流的良好氛围”这个问题，学生会的心理部也曾专门开过研讨会。采取了以下措施：首先，实行了值班制度，每天开放谈话室，心理部与班级的心理委员为主干力量。其次，心理部与班级的心理委员向学生大力宣传，使学生知道，无论有什么困惑，外国语学院有这样一个谈心谈话室来帮他们解决问题。

春种一棵树，秋收万颗籽。工作室成立的消息发布后，有几位学生主动与老师沟通，问题严重的，就面对面交谈。此外，对于有学籍变动或成绩挂科严重的同学，老师会主动与其谈话。学生感受到老师的关怀，体会到老师对自己的开导是很有帮助的，心里很是感激。

意气风发，悬悬而望

工作室目前正处于发展阶段，仍在完善微信平台上的“预约”功能。目前可加周老师微信（ID:z15981813823）通过在线上谈心，或者打工作室电话，或者直接到工作室(三号组团楼b405)找老师面对面交流。另外，为方便学生与老师通过书信沟通交流，工作人员在工作室门口放置一个信箱，定期查看消息并及时给予询问人回复。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。访谈最后，周书记寄语大学生：第一，要有个性化，发挥优势，展示自己，大胆去做，放手去干。第二，要创新，勤于思考，走有特色的路子。第三，不要荒废时光。现在学校紧抓学风，营造良好的学习氛围，好的学风不仅仅在课堂，还在课外时间的利用，不沉迷于手机，游戏，珍惜自己的大学时光。（记者 刘巧玉 王晓丹 实习记者 王迎澳 刘钰龙）