金秋飘零，凛冬初至，中原工学院在这个年末收获的不仅仅是莘莘学子的朗朗读书声，还有那些燃烧着青春的激情与热血奋力奔跑的身姿。

初心，探索不止

谈到推行“阳光健康跑”的初衷，魏建主任从三个方面进行了说明。

首先是为了更好地贯彻落实国家教育部和河南省相关文件的精神和要求。近年来，从国家到地方出台了很多旨在提高青少年健康水平的文件，都提出要重视课外体育锻炼。2013年省教育厅印发的《河南省普通高等学校体育工作十项规定》第四条提出要建立新生出早操制度。这些文件的落实，如果仅依靠传统人工方式，很难建立长效机制。借助信息化、网络化的大数据技术手段才能实现对学生课外体育活动的有效管理和监督，所以我校引入了运动世界校园这款手机app软件。

第二是为了缓解大学生体质健康状况不断下滑的趋势。从国家学生体质健康标准测试近几年的统计数据来看，大学生的体质健康水平，特别是耐力素质和力量素质，一直呈下滑趋势。我们学校也存在这样的情况，为此我们推出了阳光健康跑活动，旨在引导、督促学生平时多进行长跑活动，能够逐步养成一个自觉锻炼身体的习惯，提高体质健康水平。

第三是体育教学改革的需要，以探索建立我校课内外一体化的体育课程体系。把课堂评价与课外评价相结合；把提高技能水平与提高体质水平相结合。提高体育教育教学效果，营造校园良好的体育文化氛围，为我校培养德、智、体全面发展的复合型人才打下坚实基础。

徐特立曾对身体健康有这样的见解：“一个人的身体，绝不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。”拥有一个健康的身体不仅仅是青少年个人的宝贵资本，也是推动我国强国建设一个不可忽视的条件所在。

关注，着眼实际

体育教育的目标是培养学生锻炼身体的兴趣、能力和习惯，向学生传授体育与健康的知识、技能和方法。而课堂时间毕竟有限，因此，课外体育锻炼对体育教学目标的达成至关重要。通过手机app软件将学生的课外体育锻炼和课堂教学评价有机结合，从而避免了传统人工统计考勤费时、费力的方式，通过信息化、网络化的手段，促进我校体育课程课内外一体化的改革进程，最终达到提升体育教育教学效果的目标。

魏建主任表示，从兄弟院校反馈的情况来看，通过一年多的运行，这种新型的体育教育模式对学生体质健康水平起到了一定的促进作用。对我校来说，要想取得预期的效果还需两方面的努力：一个是从体育部和各学院的层面广泛宣传这项活动，让所有大一、大二的同学都参与进来。二是希望每个同学能够意识到参与这项活动对自己身心健康、良好生活方式养成等方面的益处，而不仅仅是为了达标或是评优，只有自己自觉、自愿地参与，逐步养成锻炼身体的习惯，“走下网络、走出宿舍、走向操场”才能不成为一句空话。（记者：王昕 张姣姣 实习记者：罗欣鑫）